部を統率し黒板アート甲子園に出場、
個性や意欲を重視、優秀賞獲得に成功

接客アルバイトを経て敬語、マナーへの自信を獲得、従業員が
働きやすい環境づくりに注力し、同時に顧客満足度も高める。

京都女子大学 現代社会学部 現代社会学科

眞佐喜 千誉

氏名
眞佐喜 千誉(​まさき ちほ)

学校名
京都女子大学

学部/学科
現代社会学部 現代社会学科

学年
3年生

卒業年
2022卒

志望業種・業界
IT・ソフトウェア・情報処理
サービス・インフラ
メーカー
商社(専門・総合)
広告・通信・マスコミ
百貨店・専門店・流通・小売

志望職種
IT系
事務系
専門系
技術系
販売系

出身
奈良県

希望勤務地
関東、中部、関西

学生団体

タイプ

リーダー型

知識収集型

クリエイティブ型

ボランティア型

リーダー経験あり逆境体験あり全国大会出場

美術部の部長として、部をまとめ黒板アート甲子園に出場

私が最も力を注いだことは、高校3年の春休みに開催された黒板アート甲子園への出場です。黒板アートとは、チョークを用いて黒板に絵を描くことや作品そのものを意味する言葉です。当時、私は美術部の部長として17人の部員をまとめ、ひとつの大きな作品作成に向け尽力しました。

特に意識したことは、部員一人ひとりの得意分野を発揮できるような絵の構成とチームワークです。最終的に、私たちの作品は優秀賞として評価されました。個性豊かな部員をひとつのチームとしてまとめることは、簡単ではありませんでしたが、仲間と共に試行錯誤を重ねた作品づくりは、とても良い経験となりました。

 

部員の個性を尊重、意欲を高め優秀賞を獲得

活動中の課題は、メンバーのモチベーションの向上です。意欲の低い部員に関しては、応募時に一人ひとりの名前を書いたことを再認識してもらうようにしました。みんなの作品だからこそ、1人だけサボったり欠けたりしているのは良くないことを伝え、全員で取り組む方向性に導きました。

絵の技術やスキルに関しては、私が特別高い技術を持っているというわけではありません。だからこそ、各部員の個性を出すため、絵の構成に関しては、顧問や引退された先輩に相談しつつ、考えていきました。一人ひとりの得意・不得意を理解した上で、うまく掛け合わせることで、全員が自分の力を発揮できるような、納得のいく構成ができあがったと感じています。

活動に関しては、優秀賞というひとつの形として評価されたことを大変嬉しく思います。結果が出せたことが、次の作品制作への意欲にもつながっていきました。また、美術部は個人で作品をつくるイメージが強いかもしれませんが、17人という大人数でひとつの作品を作り上げることは、とても楽しかったです。ただ、リーダーとしては、部員を律する役割も求められていたため、厳しく叱ったり、問題点を伝えたりといったことも経験しました。総合的に学んだことは、チームワークの大切さです。部員一人ひとりの個性を合わせることで、素晴らしい作品ができたように、人と協力することで、より大きなことをやり遂げられるのだと実感しました。

 

カフェにてアルバイト中、働きやすい環境づくりに特化

大学入学後、特に注力していることは、カフェのアルバイトです。大学1年7月から始め、今も継続中です。働く上で私が特に意識していることは、従業員にとって働きやすい環境づくりです。従業員にとって働きやすい環境を整えることは、お客さまにとっても快適な環境につながると感じます。

例えば、食材を袋に小分けして、すぐに使用できるように準備をしておくことで、従業員の作業効率を高め、お客さまに素早く商品を提供することが可能です。そのほかにも、食材・資材の発注は、キャンペーンなどの状況を踏まえた上で、来店者数を考慮しながら行なっています。このように、私は周囲の状況をよく見て、改善すべき点を見つけることが得意です。また、以前、お弁当屋さんでアルバイトをしていたこともあり、電話のとり方や敬語、接客マナーなどには自信があります。

現在は、接客・メンテナンス・製造やシフト作成など幅広く業務を担うようになりました。中には理不尽なクレームもありますが、周囲に相談したり、従業員同士で話したりすることで、消化しています。

 

チームで仕事に取り組み、常に成長できる環境を志望

将来の夢に関しては、まだ具体的には決まっていません。日常生活で、便利グッズを使う機会があり、商品開発にも興味を持ち始めました。

抽象的ではありますが、自分が常に成長できる環境で働きたいです。また、過去の経験からチームで仕事をしたいです。そして仕事だけでなく、プライベートも充実した日々を過ごせるような大人を目指しています。

 

[インタビュー日:2020年4月]

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