インターン先で与えられた仕事に対し
常に付加価値をかけ周囲の信頼を獲得

自ら仕事を欲し周囲にPR、積極的な発言や帰宅後の勉強など
努力を重ねる一方、リーダーとしてもチームをまとめ上げ活躍。

大妻女子大学 文学部 英文科

大竹 有紗

氏名
大竹 有紗 (おおたけ ありさ)

学校名
大妻女子大学

学部/学科
文学部 英文科

学年
4年生

卒業年
2021卒

志望業種・業界
IT・ソフトウェア・情報処理
商社(専門・総合)
広告・通信・マスコミ

志望職種
IT系
営業系
専門系
販売系

出身
栃木県

希望勤務地
関東

学生団体

タイプ

リーダー型

知識収集型

クリエイティブ型

ボランティア型

リーダー経験ありインターン経験あり

大学2年から長期インターンシップを開始、行動力を発揮

私がPRしたいことは、行動力の高さです。小学生の頃は、勉強やピアノなど、褒められることがモチベーションにつながっていました。しかし、中学生くらいから自分の力で積み上げていきたいと意識が変わり、高校時代にはギターを始め、友達と一から音楽をつくる楽しみに目覚めました。周囲の目を気にする行動よりも、自分がやりたいことを頑張る方が楽しいと気づいたことで、行動が大きく変わったと感じます。

大学入学後から、すでに将来や就職活動について考えていたため、大学2年の段階で企業での長期インターンシップを開始しています。インターン先の会社は5,000人規模のアミューズメント会社で、企画・マーケティング部署に配属になりました。

業務内容は、キャンペーンや販売促進、コスト削減などの課題解決、POPやWEBページの作成、SNSマーケティング、事務作業など多岐に渡ります。まず、会社で働く経験を積みたいと思い、インターンシップを選びました。また、内容としても、自分から行動を起こし提案できる環境であることや、楽しそうな職場であることに魅力を感じたことが応募の大きな理由です。

 

周囲に自分をPR、仕事で信頼獲得

インターン期間中、特に大変だと感じたことは2点あります。1点目は、最初何もわからない状態の中で自分から仕事を探さなければいけなかったことです。まずは、自分にできることがないか、上司や先輩方に尋ねつつ、自分をPRしました。そして仕事を与えられたときには、自分なりの付加価値をかけた上で仕事をやり遂げました。そういったことの積み重ねが信頼獲得につながったと感じます。また仕事が終わってからも、スキルを磨いたり、ビジネス書を読んで自己研鑽したりといったことを行いました。

2点目は、リーダーとしての協賛活動です。学生10万人に割引券を配布するため、リーダーとしてチームをまとめる難しさがありました。解決方法としては、目標設定をした上で、小さな目標に細分化し、チーム内の適合した人に割り振ることです。私の立場はリーダーではあるものの、他のメンバー同様、積極的に自分から動きました。今回に限らず、リーダーの役割に対し、立候補することは多いです。やる気と自信を持ってリーダーに就任し、目標達成のために、一丸となって頑張ることに喜びを感じます。活動における私のモチベーションは、自己実現です。インターンシップ先の上司がとても優秀な方ということもあり、自分も尊敬する方々のように仕事ができる人になりたいと、目標を持つことにつながりました。

活動を通して私が得たものは、主体性です。また、他の部署の方や他の会社の担当者の方と接する機会も多く、社会人としてのコミュニケーション能力が身についたと感じます。その他にも、WEBマーケティングやSNSマーケティングの理論と実戦経験、ビジネスの基本的知識、業務の遂行能力といったものも、実体験を通して学ぶことができました。

 

新しい事業やコンテンツを生み出したい

私が目指しているのは、周囲を巻き込み自ら変革を起こせる人間になることです。そのためには人間性を高め、多様なスキルを得る必要があると考えます。そのために、今、ビジネス書を月に3冊ほど読んだり、WEBマーケティングやSNSマーケティング、プログラミングの勉強をしたりと、スキル獲得に励んでいます。また社会人として求められるコミュニケーション能力を高めるため、さまざまな価値観の人との関わりを大切にするようになりました。

将来の夢は、周囲や世界の人がワクワクするような、新しい事業やコンテンツを生み出すことです。細かな事業については未定ですが、ARなどのテクノロジーに興味があります。社会人になった後も、自分の興味や好奇心を生かし、新しいことに取り組んでいきたいです。

 

[インタビュー日:2020年2月]

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