困難な環境でもポジティブに活動し、
理想的な結果を引き出すことができる

部活では「監督から見放されたチーム」の再生に力を注ぎ、
苦手だった英語も、2回の留学を通して特技に変化させる。

立命館大学 経営学部 国際経営学科

石橋 毅一

氏名
石橋 毅一(​いしばし きいち)

学校名
立命館大学

学部/学科
経営学部 国際経営学科

学年
4年生

卒業年
2022卒

志望業種・業界
IT・ソフトウェア・情報処理
サービス・インフラ
メーカー
商社(専門・総合)
広告・通信・マスコミ
百貨店・専門店・流通・小売

志望職種
事務系
営業系
専門系
販売系

出身
滋賀県

希望勤務地
関東、中部、関西、中国、四国、九州、沖縄、海外

学生団体
SIEGTOR F.C. 、
E.S.S

タイプ

リーダー型

知識収集型

クリエイティブ型

ボランティア型

リーダー経験あり海外経験あり英語話せます

監督から見放されたチームを再生

高校ではサッカー部に所属していました。1年生のときに副キャプテン、上級生が引退してからはキャプテンという立場です。当時私たちの部は雰囲気が緩く、それが成績に影響するという深刻な問題を抱えていました。顧問があまり顔を出さないこともあってもともと緩い雰囲気だったのですが、上級生の引退後にそれが悪化したのです。結果としてチームの成績が落ちて県リーグを降格し、監督からも見放されてしまいました。

新キャプテンになった私に対する監督やコーチの評価も非常に厳しいものでした。当初は「辞めてしまえ」とまで言われましたが、自分が辞めたところで事態は変わりません。そこでチームの再建が自分に与えられた使命と考えて、ポジティブに行動することにしました。

具体的には率先して練習メニューを考えたり、チームメイトと積極的にコミュニケーションを取るといったことです。また皆の意見を聞くためにミーティングもたびたび開き、チームとしてのあるべき姿や明確な目標を設定するようにしました。そうすることでチームの雰囲気を自然な形で引き締めようと考えたのです。

結果としてチーム全体の雰囲気や戦績は大きく改善し、3年生時の春季総体では「ベスト16」という好成績を達成しました。徐々に監督からの信頼を取り戻すこともでき、後輩たちに良い形でバトンを繋ぐことができたと思っています。

 

苦手だった英語を得意分野に

大学入学の前後からは、英語学習にも力を入れてきました。高校時代は一番苦手な科目でいつも赤点ギリギリでしたが、受験勉強をきっかけに「英語は楽しい」と感じたのがきっかけです。進路を選ぶ際も、「英語にどっぷり浸かりたい」と考えて国際経営学科に進むことにしました。ちなみに1回生の夏に受けたTOEICは545点でしたが、2回生の夏は785点、その冬に870点と、順調に点数を伸ばしています。

英語を学んだのは大学の授業の中だけではありません。1回生の夏にニュージーランド、3回生の秋にドイツに留学して、生の英語に触れたことも大きな経験になりました。留学で心がけたのは、できるだけ多くの人と英語で話し、相手の意見を正確に理解し自分の考えを的確に伝えるよう練習することです。また帰国後も、留学中にできた友人と電話したり、英語で開講している授業をとることで英語に触れる機会を能動的に作っています。

留学経験の中で強く印象に残っているのは、1回目のニュージーランドでの出来事です。自分なりに準備して留学に臨んだつもりでしたが、最初はホームステイ先の家族に自分の英語が通用せずショックを受けました。特に壊滅的だったのはリスニングです。最初の3日間は「How was your day?」「Oh, that’s nice!」といったやりとりが精一杯でした。自分から積極的に話しかけてリスニングの機会を増やし、やがて会話の中で笑いが取れるようになった時は本当に嬉しかったです。

この経験からは、心が折れそうな状況の中でも希望を捨てず、理想の状態に向けて考え、努力する姿勢が大切であることを学びました。

 

楽しみながら活き活きと働きたい

将来は仕事を楽しみながら、活き活き働く社会人になりたいです。最初の3年間はしんどいと思いますが、どんどんできることを増やして、5年目あたりまでに自分の幅を広げたいと考えています。そのためには、たとえどんな仕事に就いても、その中でポジティブにチャレンジしていくつもりです。

人間としての目標は、一つでも多くの笑顔を作ることです。ポジティブな姿勢とユーモアを持って、周りの人達を笑顔にできる大人になりたいと思います。

 

[インタビュー日:2020年6月]

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