コミュニケーションスキルを武器に、
地域ボランティアに積極的に取り組む

高校時代の怪我がきっかけで身に付いた「スキル」を使い、
地域ボランティアサークルが抱える困難な課題を解決に導く。

山形大学 人文社会科学部 人文社会科学科

佐藤 匠

氏名
佐藤 匠(さとう たくみ)

学校名
山形大学

学部/学科
人文社会科学部 人文社会科学科

学年
3年生

卒業年
2021卒

志望業種・業界
サービス・インフラ
メーカー
広告・通信・マスコミ
百貨店・専門店・流通・小売

志望職種
事務系
営業系
専門系
販売系

出身
宮城県

希望勤務地
東北

学生団体
フライングディスク同好会、Team道草

タイプ

リーダー型

知識収集型

クリエイティブ型

ボランティア型

リーダー経験あり逆境体験あり

地域支援のボランティア活動に情熱を注ぐ

私は大学で「Team道草」というサークルに所属しています。サークルの内容は主に、「学生がやってみたい」「地域がやってほしい」という、両者のニーズが一致した活動です。

具体的には、山形県北部の最上地方を中心とした小学校の学習支援や、地域の行事のお手伝いなどが挙げられます。ちなみに私の担当は小学校の学習支援と大学生が企画する交流会です。今は来年の閉校行事に向け、年に5〜6回ほど現地に足を運びながら準備を行なっています。

Team道草の活動に参加したのは、もともと地域支援のボランティアに興味があったためです。とはいえ実際に活動するようになると、地域の方々と信頼関係を築くことがいかに難しいかを痛感するようになりました。

地方では、地域の中に住民以外の人が入って活動することに大きなハードルがあります。サークルメンバーは少しずつ入れ替わるため、ある学年が地域の人と深い関係を築いても、その後も同じ関係が続くとは限りません。ですから活動を続けていく上での一番の課題は、後輩たちと地域の人たちとの間をうまく取り持つことだと考えています。

 

幅広いコミュニケーションで課題を解決する

課題の解決に向けて、私や同期の代表たちが行なっているのは「話し合い」です。まずは私たち自身が活動場所となる地域や住民、自分たち活動の魅力についてしっかり話し合うようにしました。そうすることで新しく入ってくる後輩たちにも、なにげない会話の中でサークル活動の魅力を十分に語れると考えたからです。実際、この取り組みを始めてからは後輩たちとのコミュニケーションもスムーズになり、新入生の参加率が2倍に増加しました。

一方、地域の人たちとも密に連絡を取り、私たちの活動についてしっかり話し合うよう努めています。この結果、地域の活動を私たち大学生に任せていただける機会も次第に増えてきました。

このように様々なレベルのコミュニケーションを重視することで、難しい課題が次第に解決に向うようになりました。今後もこうした取り組みを続けながら、さらに次のステージとして活動の幅を広げていきたいと考えています。

 

高校時代の「怪我の功名」

実はTeam道草での課題解決に役立ったのは、高校時代の経験です。高校では硬式野球部の副部長を務めていたのですが、2年生のときに、練習中の事故で顔面骨折という怪我を負ってしまいました。当時は約2カ月に渡って練習に参加できず、とても悔しかったです。

しかしその間に「チームを客観的に見る」ことと「自分自身を見つめ直す」という習慣が身に付きました。自分に何ができるかを真剣に考えたことで、チームを外から支えることと、先を見据えて行動することができるようになったのです。同時に、同級生の横のつながり、上級生と下級生の縦のつながりという2つのコミュニケーションを意識できるようにもなりました。

怪我をしたことは確かに残念な思い出です。しかし、その代わりに貴重な経験とスキルを身に付けることができました。今後もこのスキルを有効に活用していきたいです。

 

地域の「子育て環境」を変えたい

私の将来の夢は、地域の子育て環境を変えることです。決して簡単なことではありませんが、手段はいくつもあると思います。たとえば使われていない古民家を改修して、託児所とすることもできるでしょう。

もちろん、子育て環境を変えるには地域内でのコミュニケーションが欠かせません。また幅広い分野の知識、特に子育て支援事業に関する専門知識も必要です。私がこれまでに身に付けてきたコミュニケーションスキルや、現在大学で学んでいる知識は、こうした課題解決に必ず役立つと信じています。

 

[インタビュー日:2019年9月]

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